SINH VIÊN NĂM THỨ HAI KHOA CNTT SẼ ĐƯỢC THAM GIA DỰ ÁN

    Thực hiện chương trình hợp tác đã ký kết giữa khoa CNTT và Hiệp hội CNTT Hàn quốc ngày 

mở ra cơ hội mới sinh viên ngành công nghệ thông tin

22/1/2016 một đoàn chuyên gia trong lĩnh vực GAME của Hàn quốc đã đến làm việc với khoa. 

Tại phòng máy của khoa các chuyên gia Hàn quốc đã trình bày kế hoạch cụ thể chương trình đào tạo lý thuyết,thực hành,phương thức quảng bá sản phẩm…

Sau đó các chuyên gia đã DEMO một số GAME trong lĩnh vực giáo dục,giải trí,phát triển tư duy…đối với các nứa tuổi khác nhau.

chuyên gia công nghệ Game hàn quốc DEMO

   Dự kiến trong năm học 2016-2017 khoa sẽ đưa sinh viên năm thứ hai của khoa tham gia chương trình này với  những thành viên tiên phong thực hiện các dự án nhằm nâng cao kỹ năng của sinh viên trong quá trình đào tạo.  

chuyên gia hàn quốc demo chương trình cùng thầy cô trong khoa công nghệ thông tin

Cách hiển thị link trong description (mô tả) ngoài Google

Mấy hôm nay áp lực linh tinh của công việc, đâm ra chán nhiều thứ, nay cũng vậy nhân lúc thằng em hỏi nên đành ngồi lục lọi lại tài liệu cũ thấy có tài liệu học hỏi được khi lượn lờ diễn đàn ngày xưa và hỏi mấy anh em trong team Google hangout, nên viết bài này hướng dẫn anh em.

Menu

• Site link trong mô tả làm thế nào được
• Các bước làm site link trong mô tả

Hỏi về site link

Thằng em hỏi anh ơi sao đối thủ nó làm được link hiện trong mô tả như bọn đối thủ của nó :

Link hiện trong mô tả

Khi em đi search từ khóa nó đưa và thấy như hình trên, em thử chỉ vào liên kết hiển thị kia thì phát hiện ra rằng bấy lâu nay mình ngủ quên ko làm kỹ thuật này.

Site link trong mô tả làm thế nào được vậy

Điều này hẳn anh em có lẽ ai cũng thắc mắc làm thế nào để được vậy, nhìn bề ngoài có vẻ rất khủng mới làm được điều này, kì thực theo em nó cực đơn giản, anh em chỉ cần xây dựng bài viết có các mục rõ ràng, và tập hợp nó lại vào một box tóm tắt hay menu là được.

mục tóm tắt hoặc menu bài viết

Các bước làm site link trong mô tả

Bước 1. Viết bài, bôi đậm các mục hay từ khóa cần nhấn mạnh

Bước 2. Tạo 1 box tóm tắt nội dung bài viết có chứ danh mục hoặc các từ khóa muốn hiện site link :

Để tạo chúng ta dùng đoạn code sau đây :

<ul>
<li> <a href=”#ten-danh-muc-1”>Tên danh mục 1</a> </li>
<li> <a href=”#ten-danh-muc-2”>Tên danh mục 2</a> </li>
<li> <a href=”#ten-danh-muc-3”>Tên danh mục 3</a> </li>
<li> <a href=”#ten-danh-muc-4”>Tên danh mục 4</a> </li>
</ul>

Lưu ý chút : nếu dùng <ol> thì danh sách tạo trong tóm tắt sẽ đánh số thứ tự, còn <ul> thì danh sách tạo kia sẽ không đánh số thứ tự

Bước 3. Tiếp theo mọi người cần sửa các danh mục chính hoặc từ khóa mọi người muốn hiện site link bằng đoạn code như sau

<h2><span style=”font-size:14px”> <a name=” ten-danh-muc-1”>Tên danh mục 1</a></span></h2>

Đây là phần nội dụng trong bài viết giữa danh mục 1 và danh mục 2.....

<h2><span style=”font-size:14px”> <a name=”ten-danh-muc-2”>Tên danh mục 2</a></span></</h2>

 ........ 

Sau các bước cơ bản trên mọi người đã làm được 1 phần rồi, giờ chỉ là bước cuối, quan trọng nhất là SEO link cần SEO lên top hoặc dùng tool get traffic vào từ các nguồn sau đó điều hướng vào một từ khóa hay một danh mục mọi người muốn hiện.

Kết quả sau khi viết bài này

Chắc là cũng chẳng còn gì để nói, em chỉ muốn lưu ý đây là kiến thức có thể anh em có thẩy ở đâu đó hay ai đã làm rồi. Nhưng em chỉ muốn nói là đây là blog em chia sẻ free kiến thức SEO. Chia sẻ là cho đi những thứ em học được, đọc được, và làm được. Viết cho anh em đọc để mọi người cùng tốt lên mà thôi. Có gì ko đúng anh em góp ý với em nhé

Game tìm Google Penguin 4.0 sắp ra

Google sắp ra Penguin, anh em dân SEO đang chờ đợi nó, đừng lo chờ đợi hãy tìm và tiêu diệt nó nhé

Lễ ký kết hợp tác với Hiệp hội Công nghệ thông tin Hàn Quốc

Ngày 30/12/2015, tại trường Đại học Đông Đô đã diễn ra lễ ký kết hợp tác giữa Khoa Công nghệ thông tin và Hiệp hội Công nghệ thông tin Hàn Quốc (Korea ICT Interchange Association). Tham dự lễ ký kết, về phía khoa Công nghệ thông tin có: PGS.TS Nguyễn Văn Xuất - Trưởng khoa, các cán bộ, giảng viên, nhân viên và đại diện sinh viên các khoá. Về phía Hiệp hội Công nghệ thông tin Hàn Quốc có: Ông Mon - Chủ tịch hiệp hội, ông Michale Shim - Phó chủ tịch Điều hành ngoại quốc của Hiệp hội.

Theo hợp đồng thoả thuận, đối tác Hàn Quốc sẽ hỗ trợ khoa Công nghệ thông tin chương trình, giáo trình và các trang thiết bị phòng máy phục vụ việc thực hành của sinh viên. Bên cạnh đó, sinh viên khoa Công nghệ thông tin sẽ được đào tạo về lĩnh vực GAME ngay từ năm thứ 2 bởi chính các chuyên gia, giảng viên Hàn Quốc, đồng thời các sản phẩm của sinh viên cũng được hỗ trợ quảng bá rộng rãi trên thị trường Việt Nam và quốc tế.

                Thông qua chương trình hợp tác này, sinh viên Công nghệ thông tin sẽ được tham gia vào các dự án chuyên nghiệp với các chuyên gia nổi tiếng thuộc 

lĩnh vực IT trong và ngoài nước. Các sinh viên sẽ có cơ hội học hỏi và rèn luyện các kỹ năng mới cũng như phong cách làm việc chuyên nghiệp, đồng thời kiếm thêm thu nhập ngay từ khi còn ngồi trên giảng đường. Đặc biệt, sinh viên khoa Công nghệ thông tin sau khi tốt nghiệp sẽ được phía Hiệp hội Công nghệ thông tin Hàn Quốc giới thiệu làm việc tại các doanh nghiệp đối tác của Hiệp hội tại Hàn Quốc và Việt Nam.

PGS. TS. Nguyễn Văn Xuất-Ông Mon -  Chủ tịch hiệp hội công nghệ thông tin hàn quốc

                 Cũng tại lễ ký kết, thay mặt khoa Công nghệ thông tin, PGS. TS. Nguyễn Văn Xuất đã gửi lời cảm ơn chân thành tới phía đối tác Hàn Quốc, đồng thời bày tỏ mong muốn về sự hợp tác lâu dài và bền vững giữa hai bên.

Đại diện hai thể hiện sự hợp tác chặt chẽ

Chương trình giáo dục phổ thông mới !

Sự phát triển của Công Nghệ Thông Tin như vũ bão hiện nay. chương trình giáo dục phổ thông và các cấp tiểu học, trung học sẽ được đào tạo chuyên sâu vào tin học
Học sinh sẽ được học chuyên sâu về Tin học từ bậc tiểu học

Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Tin học sẽ trở thành một môn tự chọn. Điều này góp phần giảm các môn học bắt buộc, tăng các môn học và chuyên đề học tập tự chọn theo nhu cầu, sở thích, nguyện vọng của học sinh. Theo đó, học sinh tiểu học sẽ được trang bị nhiều kiến thức về môn học này.

 

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, ở cấp Tiểu học và THCS, môn Tin học là môn tự chọn 3. Ở cấp THPT, môn Tin học (cùng với một số môn học khác) là môn tự chọn 2, dành cho những học sinh có sở thích và khả năng muốn theo ngành, nghề thuộc lĩnh vực ICT tự chọn. Điều này góp phần giảm các môn học bắt buộc, tăng các môn học và chuyên đề học tập tự chọn theo nhu cầu, sở thích, nguyện vọng của học sinh, đáp ứng yêu cầu giai đoạn định hướng nghề nghiệp (cấp THPT).

PGS.TS Hồ Sĩ Đàm, trường ĐH Công nghệ - ĐH QGHN cho biết, môn Tin học giúp cho học sinh hình thành và phát triển năng lực ứng dụng CNTT-TT như là một công cụ để mở rộng khả năng tiếp nhận tri thức và sáng tạo trong bối cảnh bùng nổ thông tin, đáp ứng yêu cầu của thời đại số hóa và toàn cầu hóa, biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. Có 03 nhóm mục tiêu chính tương ứng theo các định hướng: học vấn số hóa phổ thông (DL), ứng dụng CNTT –TT (ICT) và Khoa học máy tính (CS).

Bậc tiểu học: Biết soạn thảo văn bản ở mức tối thiểu

Đối với bậc học này, học sinh sẽ được học và biết: Sử dụng chuột và các thiết bị ngoại vi khác phục vụ khai thác thông tin; Kỹ năng gõ phím bằng 10 ngón, mức cơ bản; Tìm kiếm, phân loại, tổ chức và trình bày thông tin; Kỹ năng soạn thảo văn bản, mức tối thiểu; Sử dụng Internet để tìm kiếm thông tin phục vụ nhu cầu học tập, vui chơi. Phân biệt được thông tin nên và không nên xem.

PGS.TS Hồ Sĩ Đàm cho biết, học sinh sẽ phân biệt, nhận biết được một số thiết bị CNTT đơn giản, phổ thông, biết được một số chức năng của chúng. Vận hành mức đơn giản một số thiết bị CNTT, mở, đóng phần mềm và thiết bị. Sử dụng các thiết bị CNTT phục vụ nhu cầu tìm kiếm thông tin. Biết sử dụng CNTT, phần mềm, Internet để tự tạo lập được các nội dung thông tin theo yêu cầu của người khác hoặc tự sáng tạo theo trí tưởng tượng của mình…

Bên cạnh đó, mục tiêu của môn tin học giúp học sinh, bước đầu tìm hiểu và biết được các bài toán giải quyết vấn đề bằng cách thực hiện các bước. Hiểu được ý nghĩa của thuật toán và các bước thực hiện của thuật toán để giải quyết vấn đề. Sử dụng một số công cụ, phần mềm để tự thiết lập một thuật toán đơn giản giải quyết vấn đề. Biết cách tìm lỗi, sửa lỗi của một thuật toán đơn giản. Đồng thời, biết và hiểu được ý nghĩa của các số 0, 1 trong cách biểu diễn và lưu trữ thông tin.

Bậc THCS: Có khả năng lựa chọn, sử dụng được các thiết bị và phần mềm phần mềm thông dụng

Với bậc học này, học sinh hiểu vai trò của Máy tính và Khoa học máy tính đối với sự phát triển một xã hội hiện đại; có khả năng lựa chọn, sử dụng được các thiết bị và phần mềm phần mềm thông dụng; biết ứng xử phù hợp với quy định pháp luật, phù hợp với đạo đức văn hóa khi tham gia xã hội số hóa.

Ngoài ra, các em hiểu cấu trúc máy tính ở mức cơ bản, phân biệt được các loại phần mềm; có khả năng vận hành được các hệ thống máy tính thông dụng, tổ chức và quản lý được nguồn tài nguyên đa phương tiện; có khả năng sử dụng các phương tiện (thiết bị và phần mềm) ICT để tạo ra các sản phẩm đơn giản phục vụ học tập và cuộc sống.

Đồng thời, học sinh có khả năng sử dụng các bước giải quyết vấn đề khi giải quyết vấn đề có sự trợ giúp của máy tính; có khả năng chuyển giao thuật toán cho máy tính thực hiện thông qua một số công cụ lập trình trực quan hoặc ngôn ngữ lập trình đơn giản.

Bậc THPT: Biết dùng phần mềm khai thác thông tin hỗ trợ học tập

Đối với cấp THPT, học sinh biết dùng các dịch vụ có sẵn để thực hiện các công việc thông dụng. Biết dùng phần mềm khai thác thông tin hỗ trợ học tập, biết và tuân thủ các quy định pháp luật cơ bản trong khai thác thông tin. Tuân thủ các quy định về bảo vệ sức khỏe trong khai thác và sử dụng các thiết bị CNTT-TT. Phân biệt, nhận biết được các nhóm ngành cơ bản trong lĩnh vực CNTT-TT.

Bên cạnh đó, học sinh được trang bị kiến thức cấu trúc máy tính và cách vận hành hệ thống máy tính thông dụng; Tổ chức và lưu trữ dữ liệu, tổ chức và quản lý các nguồn tài nguyên đa phương tiện, các nguồn tài nguyên số hóa. Sử dụng các thiết bị và phần mềm để tạo ra các sản phẩm đơn giản phục vụ học tập và đời sống: xử lý ảnh, làm phim, chế bản, hiệu ứng âm thanh, vẽ kỹ thuật…Sửa chữa và bảo trì một hệ thống máy tính.

Mục tiêu của môn học này giúp học sinh, hiểu quá trình giải quyết vấn đề trong máy tính: Từ bài toán thực tế tới chương trình; Cách biểu diễn thông tin trong máy tính; Khả năng hiểu và mô hình hóa bài toán; Xây dựng và đánh giá tính hiệu quả của lời giải; Chuyển giao lời giải cho máy tính; Kiểm thử, bảo trì và nâng cấp lời giải; Sử dụng tối thiểu một ngôn ngữ lập trình và một công cụ lập trình.